* Foro del Observatorio de la Educación *

[Observatorio]

El lunes día 5 tengo reunión con Juan Salamé a las 9 h. y el miércoles 7 con Jose Luis Cajal a las 13.30, miembros de las comisiones de escolarización (Secundaria e Infantil-Primaria respectivamente).

Desde el Observatorio entendemos que aclarar las dudas de los padres puede ayudar a disminuir los niveles de tensión que se están produciendo estos días y mejorar el proceso de admisión. Por ello, presentamos las preguntas que se van a realizar:

Proceso actual
- Situación de las reclamaciones por fraude y fecha límite de resolución.
- ¿Existe alguna posibilidad de publicar la lista completa de adjudicaciones en Dirección Provincial? Ese listado ayudaría a incrementar la transparencia del proceso.
- Si un padre decide no escolarizar al hijo, cuáles son las repercusiones en que pudiera incurrir.
- Si un padre decide matricular a su hijo en un centro privado, ¿pierde su turno en la lista de espera?
- ¿Va a existir un proceso de 3ª ronda o "ronda de mejora" para cubrir las plazas vacantes después del proceso de matriculación?
- ¿Existe alguna "fecha de caducidad" de las listas de espera?
- ¿Van a incrementar las ratios en 1º de Infantil en los centros de la Zona 5 hasta el máximo legal permitido? ¿Cuál es ese máximo? ¿En qué ley está determinado?

Proceso futuro
- ¿Existen posibilidades de cambiar el sorteo de letras por un sorteo numérico?
- ¿Existen posibilidades de modificar las zonas de escolarización? ¿Qué "subzonas" utilizan en el proceso de escolarización tal y como lo ha declarado la Directora General de Administración Educativa Maria Victoria Broto?
- ¿Existen posibilidades de añadir a la baremación criterios médicos como la intolerancia al pescado?

Las respuestas serán publicadas en el Blog y en este foro.

Si algún padre desea contactar personalmente conmigo, acudiré a las reuniones media hora antes, a Dirección Provincial C/ Juan Pablo II.

Si alguien desea añadir alguna pregunta, lo puede solicitar a través de este foro. Hay que tener en cuenta que en dichas reuniones los tiempos son reducidos pues hay muchos padres que también tienen solicitadas entrevistas.

Javier Martínez
El Observatorio
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[invitado]

A mi me gustaría que se incluyera una pregunta sobre el aumento de ratios. Quisiera saber si piensan incrementar las ratios en las aulas de 1º de infantil de centros concertados de la zona 5, hasta el máximo legal permitido (25+1). Gracias por vuestra ayuda e interés

[Invitado]

En 1º de primaria del E. de Osso. tienen unos 30 alumnos y una sola clase.
22 de la clase normal y unos 8 de una clase mixta que tenían el año pasado (clase mixta con alumnos de 2º y 3º de infantil juntos) que este año desaparece.
Estamos 6 alumnos que hemos sido rechazados en 1º de primaria y me imagino que varios más que han sido rechazados en colegios concertados de la zona que pudieran estar interesados en esta nueva aula.
¿Se creará una nueva clase a última hora corriendo y sin avisar? o ¿se mantendrá una clase con 30 alumnos?

SALUDOS.

[BERTA]

AYER ESTUVE CON HELIODO GALAN, AUNQUE TENIA CITA CON EL SR. GALAN QUE TRASLADO TODAS SUS CITAS AL SR. GALAN, CON LO CUAL IMAGINATE EL RETRASO QUE LLEVABA.

NO SE VAN A AUMENTAR LOS RATIOS, YA SE LAS VIERON Y DESEARON PARA QUE DIRECTOR PROVINCIAL APROBARA EL ACTUAL AUMENTO DE RATIOS.

PRETENDEN RECOLOCAR A TODOS EN LOS PUBLICOS EN LOS QUE QUEDAN VACANTES.
TODOS SON MUY BUENAS PALABRAS, PERO REALMENTE NO VAN A HACER NADA.

SOBRE LOS FRAUDES TODAVÍA NO HAN EMPEZADO CON ELLOS.
ESTAN MUY SATISFECHOS CON EL PROCESO PORQUE EL 98 POR CIENTO DE LOS NIÑOS HAN CONSEGUIDO EL COLEGIO ELEGIDO Y TODO LO DEMÁS ES MAREAR LA PERDIZ.
EL JUEGO CONSISTE EN ABORRECERNOS HASTA QUE NOS CANSEMOS Y RENUNCIEMOS
EL SISTEMA DICEN QUE VA A CAMBIAR PERO NO SABEN CUANDO

[Invitado]

Yo no entiendo lo de las listas de espera, hay que apuntarse en los colegios, o son las listas de los niños que no han sido admitidos en el primer proceso a los que se les va llamando según su orden? Gracias.

[Observatorio]

[invitado]

Mi caso es el siguiente y me gustaria que alguien que entienda me diga......Viviendo en la Almozara decidimos optar por un colegio del centro que está al lado de mi trabajo (5 puntos) en dicho colegio al bajar el ratio de alumnos este año nos hemos quedado en puertas a 2 niños , pues bien me han mandado a un colegio del barrio San José, no sabemos ni dónde está, vivienda en la almozara, trabajo en plaza del Pilar.....¿Cómo pretenden si nosotros entramos a las 8 y 9 de la mañana mi marido y yó respectivamente al trabajo que lleguemos allí, además el colegio no tiene autobus escolar, desde aquí "agradecer al comité" todo esto ya que nos amargado la vida literalmente! Mis preguntas son, por supuesto que no voy a llevar al niño allí, que pasa con ese segundo puesto de la primera opción? Si no lo matriculo en el del barrio San José, pierdo el turno ? Como no tengo plazas en ningún colegio privado (ni lo puedo asumir monetariamente..) qué solución tengo...guardería? Qué opinan de esta opción? Esto significará que pueda tener mi hijo algún tipo de retraso en un futuro? Si pongo una reclamación, servirá de algo o como me han dicho en Educación las listas están cerradas y no hay posibilidades? Gracias

[Javier Torralba]

Soy el padre de un niño de tres años con Síndrome de Down. Hemos intentado escolarizarlo en 1º de Infantil en el colegio Compañía de María, porque es uno de los que poseen Unidad de Integración en nuestra Zona de Escolarización, y porque tenemos los puntos suficientes para que entre allí; Es un colegio que en la Orden de Convocatoria aparece como centro preferente de integración para deficientes auditivos, pero no ha habido ningún peticionario con esa minusvalía para cubrir esas plazas, por lo que el resto de peticionarios con otras minusvalías pasarían a cubrir esas plazas desiertas.
Sin embargo, donde la Orden de Convocatoria dice que es un colegio para niños preferentemente hipoacústicos, el Director Provincial de Educación de Zaragoza redactó una Instrucción en la que indica que estos centros no podrán disponer de estas vacantes para otras minusvalías, con lo que esas plazas han quedado completamente desiertas.
A mi hijo lo han escolarizado, no ya en el segundo, sino en el tercer colegio que por orden de prioridad habíamos elegido, que es un centro sin apoyos de Logopedia y de Educación Especial, apoyos que si posee el colegio pretendido, y dándose la paradoja de que las tres plazas del Colegio Compañía de María se quedan desiertas.
¿Por qué no se cubren las Plazas para ACNEE,s (Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales)con los mismos ACNEE,s?¿Se va a dar la orden desde la Dirección Provincial de Educación de cubrir esas plazas con vacantes ordinarias?
Y a mi hijo ¿Qué educación como ACNEE se le va a garantizar desde la Dirección Provincial, siendo que en su informe de integración (firmado por el mismo Director del Servicio Provincial de Zaragoza) se afirma que necesita recibir apoyo tanto del profesor especialista en Pedagogía Terapeútica como de Audición y Lenguaje?

[Observatorio]

[Observatorio]

Hoy a las 9 me he reunido con D. Juan Salamé, presidente de la Comisión de Escolarización de Secundaria.

Se le ha presentado el Observatorio y los objetivos del mismo.

Se le hace entrega del listado de preguntas. Cuando tenga las respuestas contactará conmigo para entregarmelas.
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[zaz2]

de siete coles que solicité no he conseguido ninguno, me han dado el C.P. Fernando Católico en el Barrio Oliver.
Me queda bastante lejos de casapor eso no puedo ir andando. Tenemos un coche y lo usa mi marido que trabaja fuera de la ciudad y muy temprano.
Tendría que ir en autobús público cada mañana. Y luego irme a trabajar otra vez en bus hasta la Plaza de España. Y por la tarde repetición.
Sinceramente, por favor:ustedes escolarizarían a su hijo en ese colegio

[Invitado]

Conozco bastante bien ese colegio. Un familiar trabaja en él y he estado en varias ocasiones.
El perfil de los alumnos es: gitanos que reciben dinero sus padres para que ellos vayan al cole, pero no van, hijos de prostitutas, hijos de presidiarios, inmigrantes recien llegados que no saben nada o casi nada de español y no saben donde se han metido. Lo más suave que se oye es decir un niño a otro que su madre es una p*** y solo tienen 5 años!!!
No existe APA como tal... y para poder realizar una actividad, tienen que pedir dinero al ayuntamiento... El coste medio de un niño en ese colegio es de unos 24000 euros, mientras que en cualquier otro colegio no llegaría ni a la mitad.
Los profesores hacen lo que pueden, pero les resulta imposible manejar a esos niños. La mayoría de ellos abandona el centro en cuanto puede.
Yo personalmente no llevaría a mi hijo a ese colegio por NADA del mundo. Búscate una guardería o un cole privado, el que sea, pero no lo lleves!!!
Yo no soy católica, pero preferiría llevar a mi hijo a un colegio ultrarreligioso antes que a ese... te lo aseguro!

[Observatorio]

A lo largo de esta semana se ha presentado el Observatorio y sus objetivos a varios miembros de las comisiones de escolarización: Sr. Juan Salamé (presidente de la comisión de Secundaria), Sr. Heliodoro (presidente de la comisión de Infantil y Primaria) y Sr. Jose Luis Cajal (presidente de la comisión de infantil y primaria el curso 2005-2006)

En todos los casos ha sido bien acogida la iniciativa, especialmente por la psoibilidad de dilucidar muchas dudas de los padres y que suelen repetirse en sus reuniones.

Se les ha hecho entrega de la lista de preguntas que mencionábamos en el foro y esperamos tener respuestas el próximo viernes.
En cuanto dispongamos de las respuestas, éstas serán publicadas.
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[invitado]

Muchas gracias por mantenernos informados. El único problema es que hay contestaciones que se necesitarían tener antes de mañana, último día de matriculación.

[Observatorio]

Si un padre decide no escolarizar al hijo, cuáles son las repercusiones en que pudiera incurrir.

En el caso de los niños de 3, 4 y 5 años, no pasa absolutamente nada, ya que según la LOGSE, este Ciclo de Educación Infantil, es asistencial, el periodo obligatorio comienza en los 6 años o 1º de Educación Primaria. El problema, evidentemente, es el que luego va a ser más difícil tratar de escolarizar a un niño o niña en otras edades y en centros que ya disponen de cursos inferiores que van ascendiendo y por tanto, las plazas libres son menores.

Si un padre decide matricular a su hijo en un centro privado, ¿pierde su turno en la lista de espera?

No se pierde el turno en la lista de espera, lo matriculen donde sea, o no lo matriculen. Estando matriculado el niño, si la lista de espera va ascendiendo y le toca el turno, puede cambiar la matrícula sin problema. Y lo digo por experiencia personal.

¿Existe alguna "fecha de caducidad" de las listas de espera?

Todavía sin confirmar se baraja la fecha de inicio del curso escolar 2006-2007 como fecha de caducidad de las listas de espera.
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